SELEÇÃO PARA INGRESSO EM 2012
Programa
de Pós-Graduação em Educação Matemática
Área de
Ensino e Aprendizagem da Matemática e seus
Fundamentos
Filosófico-Científicos
UNESP – IGCE – RIO CLARO
Pró-Reitora
de Pós-Graduação
Profª.Drª.
Marilza Vieira Cunha Rudge
Prof.Dr.
Antonio Carlos Simões Pião
Rosana
Giaretta Sguerra Miskulin (Coordenadora)
Marcus
Vinicius Maltempi (Vice-coordenador)
Romulo
Campos Lins
Adriana
Cesar de Mattos
Gustavo
Barbosa (representante discente)
Marcos
Vieira Teixeira
Maria
Lucia Lorenzetti Wodewotzki
Miriam
Godoy Penteado
Arlete
de Jesus Brito
Glen
Cezar Lemos (representante discente)
Seção de
Pós-Graduação – IGCE / UNESP
Avenida
24-A nº 1515 – Bairro Bela Vista
Caixa
Postal, 178
13506-900
– Rio Claro – SP
fone: (0**19) 3526 9039/3526-9040/3526-9042/3526-9057
01.
SOBRE O PROGRAMA
O Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática
iniciou–se, com o Mestrado, em 1984, e em 1993 com o Doutorado. Seu objetivo é
a formação de docentes–pesquisadores em Educação Matemática. As pesquisas
abordam a problemática da Educação Matemática sob um enfoque interdisciplinar,
colocando a matemática no seu contexto sócio-político-cultural e analisando a
Matemática e a Educação Matemática em suas dimensões filosófica, histórica e
social. Problematizar a Matemática é uma característica que distingue este
Programa e para tanto ela é objeto de estudos e é questionada do ponto de vista
didático, epistemológico, e sócio-histórico-político.
02. LINHAS DE PESQUISA
01. Ensino e
Aprendizagem da Matemática
02. Formação
Pré-Serviço e Continuada do Professor de Matemática
03. Filosofia
e Epistemologia na Educação Matemática
04. Novas
Tecnologias e Educação Matemática
05. Relações
Entre História e Educação Matemática
03. CORPO DOCENTE – (Linhas de Pesquisas em que
Atuam)
01. Adriana
Cesar de Mattos (linha 2)
02. Antonio
Carlos Carrera de Souza (linha 5)
03. Antonio
Vicente Marafioti Garnica (linhas 2, 3 e 5)
04. Arlete
de Jesus Brito (linha 5)
05. Cesar
Donizetti Pereira Leite (linha 5)
06. Claudemir
Murari (linhas 1 e 4)
07. Heloisa
da Silva (linha 2)
08. Irineu
Bicudo (linha 5)
09. Ivete
Maria Baraldi (linha 5)
10. Lourdes
de La Rosa Onuchic (linha 1)
11. Marcelo
de Carvalho Borba (linhas 2 e 4)
12. Marcos
Vieira Teixeira (linha 5)
13. Marcus
Vinicius Maltempi (linha 4)
14. Maria
Aparecida Viggiani Bicudo (linha 3)
15. Maria
Lúcia Lorenzetti Wodewotzki (linha1)
16. Miriam
Godoy Penteado (linhas 2 e 4)
17. Ole
Skovsmose (linha 2)
18. Pedro
Paulo Scandiuzzi (linha 5)
19. Romulo
Campos Lins (linha 2)
20. Rosa
Lucia Sverzut Baroni (linha 5)
21. Rosa
Monteiro Paulo (linha 3)
22. Rosana Giaretta
Sguerra Miskulin (linhas 2 e 4)
23. Sérgio
Roberto Nobre (linha 5)
24. Sueli
Liberatti Javaroni (linha 4)
25. Ubiratan
D’Ambrosio (linha 5)
Observação: Nem
todos os professores credenciados no programa oferecem vagas para orientação no
ano de 2012. Consulte a Seção de Pós-Graduação para obter a relação de vagas.
04. SISTEMA DE CRÉDITOS
O candidato ao MESTRADO deve
obter, no mínimo, 96 créditos, dos quais 36 em disciplinas e 60 correspondentes
à Dissertação de Mestrado.
O candidato ao DOUTORADO deve
obter, no mínimo, 192 créditos, dos quais 54 em disciplinas e 138 em trabalhos
de tese e de seminários. Destes, 100
serão computados à elaboração da tese e 38 aos seminários.
·
Os prazos mínimo e máximo para a conclusão do Programa de
Mestrado, compreendendo a apresentação da Dissertação, são de um e de três
anos, respectivamente.
·
Os prazos mínimo e máximo para a conclusão do Programa de
Doutorado, compreendendo a apresentação da tese, são de dois e de quatro anos,
respectivamente.
05. ESTRUTURA CURRICULAR
O aluno do MESTRADO deverá
cursar, no mínimo, 2 disciplinas do Grupo A e 2 do Grupo B e o do DOUTORADO, no
mínimo, 3 disciplinas do Grupo A, 3 do Grupo B e 1 do Grupo C.
|
DOMÍNIO ESPECÍFICO |
créditos |
|
GRUPO A |
|
|
Idéias
Essenciais da Matemática |
06 |
|
Tendências
em Educação Matemática |
06 |
|
Conteúdos
e Metodologias do Ensino Fundamental e Médio |
06 |
|
Aprendizagem
Matemática |
06 |
|
A
Utilização da Informática na Educação Matemática |
06 |
|
Dimensões
Psico-Emocionais, Sociais e Culturais da Educação Matemática |
06 |
|
Teorias
da Aprendizagem |
06 |
|
Filosofia
da Educação |
06 |
|
Didática
Aplicada ao Ensino da Matemática |
06 |
|
Filosofia
da Educação Matemática |
06 |
|
Estatística
Aplicada à Educação |
06 |
|
Matemática
no Ensino Superior |
06 |
|
Tópicos
em Estatística: Planejamento e Análise de Experimentos |
06 |
|
Metodologia
de Pesquisa Qualitativa |
06 |
|
Educação
Etnomatemática: História, Cultura e Prática Pedagógica |
06 |
|
Tópicos Especiais em Educação Matemática: |
-- |
|
|
|
|
GRUPO B |
|
|
Álgebra |
06 |
|
Álgebra Linear |
06 |
|
Análise |
06 |
|
Fundamentos de
Geometria |
06 |
|
Teoria de Galois das
Equações Algébricas |
06 |
|
Gênese do Pensamento
Diferencial |
06 |
|
Teoria dos Conjuntos |
06 |
|
Tópicos Especiais em
Matemática: |
-- |
|
|
|
|
DOMÍNIO CONEXO |
|
|
GRUPO C |
|
|
História da Matemática |
06 |
|
Webdesign e Programação de Computadores |
06 |
|
Tópicos Especiais: |
-- |
|
|
|
06. CATEGORIA DE ALUNOS (requisitos)
Candidatos, portadores de
diploma universitário em Matemática (Licenciatura Plena ou Bacharelado) ou
outros cursos superiores, a juízo do Conselho do Programa, poderão ser
admitidos como alunos REGULARES, visando a obtenção do título de Mestre ou de
Doutor, ou ESPECIAIS, com o objetivo de apenas aprofundar o conhecimento em
algumas disciplinas, sem compromisso com a elaboração de uma dissertação ou
tese.
07.
INSCRIÇÃO
Período: 04 a 18/07/2011
Taxa: R$ 46,00
O candidato deverá enviar os seguintes documentos, após
efetivar a inscrição on line (link no final desta página):
a)
Cópia do diploma ou certificado de conclusão do curso de
Graduação, com o respectivo histórico escolar.
b)
Curriculum vitae, PLATAFORMA
LATTES - documentado (disponível no site www.cnpq.br)
c)
Dossiê, que deve ser constituído de:
1.
Projeto de Pesquisa para os candidatos ao Doutorado, com a indicação da área de interesse,
podendo acrescentar também uma cópia em CD-Rom da dissertação de mestrado;
Pré-projeto dissertação para os candidatos ao mestrado;
2.
Duas cartas de recomendação
conforme modelo;
d)
Fotocópia de: cédula de identidade, título de eleitor
(atualizado), certificado de reservista, CPF e comprovante de residência;
e)
Cópia
do comprovante de pagamento da taxa de inscrição (R$ 46,00) - ao
final da inscrição, o boleto será gerado pelo sistema;
f)
1 foto 3x4.
Seção de Pós-Graduação - IGCE/UNESP
Avenida 24-A nº 1515 - Caixa Postal, l78
Bairro Bela Vista
13506-900 - Rio Claro (SP)
(19) 3526-9039/3526-9040/3526-9042/3526-9057
IMPORTANTE: Recomenda-se fortemente que o candidato entre em contato
com o orientador pretendido antes de efetuar a indicação no momento da
inscrição, para se informar do interesse do docente na orientação.
|
OBSERVAÇÕES: 1) Na
opção do(a) orientador(a) pretendido(a), poderão ser indicados até dois
nomes, por ordem de preferência, dentre aqueles que oferecem vaga. 2) O
candidato que não possuir diploma ou documento equivalente de conclusão de
curso de nível superior poderá se inscrever condicionalmente, desde que
apresente documento da instituição de ensino atestando que poderá concluí-lo
antes da data fixada para a matrícula. 3) A
inscrição será on-line e a documentação acima mencionada deverá ser
entregue pessoalmente na Seção de Pós-Graduação ou encaminhada via correio, desde que seja recebida
completa e dentro do prazo (inclusive com o comprovante
de pagamento da taxa de inscrição). Não serão aceitas inscrições
que forem recebidas fora do prazo estabelecido. 4) NÃO
SERÁ ACEITA DATA DE POSTAGEM: toda documentação necessária
deverá estar na Seção de Pós-Graduação até o último dia do período de inscrição.
5)
A documentação enviada não deverá ser encadernada e não
necessita de autenticação em cartório. 6) A Seção
de Pós-Graduação não se responsabiliza por solicitação de inscrição não
recebida por motivos de ordem técnica dos computadores, falhas de comunicação
e de preenchimento, bem como outros fatores que impossibilitem a
transferência de dados. 7) O descumprimento das informações para inscrição via on line, implicará na sua não efetivação. |
08.
SELEÇÃO (para categoria de alunos regulares)
O processo de seleção para ingresso no Programa de
Pós-Graduação em Educação Matemática terá o seguinte cronograma:
Período de 04 a 18/07/2011
MESTRADO e DOUTORADO – Divulgação de vagas e inscrição de candidatos.
Período de 26/08 a 12/09/2011
MESTRADO e DOUTORADO – Análise do dossiê e do pré-projeto.
Dia 15/09/2011
MESTRADO e DOUTORADO – Divulgação da relação dos candidatos que serão
convocados para realização de entrevista, dos dispensados de realização da
mesma e dos que não participarão da próxima etapa do processo de seleção.
Período de 26 a 29/09/2011
MESTRADO e DOUTORADO – Entrevista dos candidatos convocados.
Dia 06/10/2011 – Resultado Final do
processo de Seleção
A avaliação final será feita por uma comissão composta por todos os
membros docentes do Conselho do Programa de Pós-Graduação e, ainda, pelos
professores que ofereceram vagas no respectivo ano.
Caberá recurso ao Conselho do Programa, no
prazo de 10 (dez) dias, contados da data de divulgação do resultado final. O
Conselho terá o prazo de 15 (quinze) dias úteis para responder o recurso, a
contar da data do protocolo da solicitação.
LOCAL DE REALIZAÇÃO DAS ENTREVISTAS
Departamento
de Matemática
Unesp/
Cãmpus de Rio Claro
Av.
24-A nº 1515
Bairro
Bela Vista
Rio
Claro – SP
Fone/fax:
(19) 3534 0123
10. INSCRIÇÃO (para categoria de Alunos Especiais)
Datas:
As inscrições acontecem em fevereiro para a as disciplinas do 1o.
semestre e julho para as do 2o. semestre. Os dias são estabelecidos
pelo calendário escolar do IGCE e estão divulgados no site:
www.rc.unesp.br/igce
Documentos exigidos:
a) Requerimento
próprio (fornecido pelo Instituto)
b) Cópia do
diploma de graduação
Observação:
A admissão do Aluno Especial fica condicionada à existência de vaga na
disciplina pretendida e à aceitação por parte do professor responsável pela
mesma. O candidato poderá escolher, no máximo, até duas disciplinas por
semestre.
11. BOLSAS DE ESTUDO E PARTICIPAÇÃO NO PROGRAMA
É possível a concessão de Bolsa
de Estudo da CAPES ou do CNPq. No entanto, o Programa recebe um número limitado
e não pode garanti-las para todos. Aos alunos que possuam projeto de pesquisa
bem estruturado, há possibilidade de solicitar Bolsa à FAPESP (informações no
site www.fapesp.br). O professor de Instituições de Ensino Superior deve se
candidatar à bolsa do Programa da CAPES através da instituição de origem ou do
CNPq, caso o orientador esteja habilitado.
Espera-se que todos os alunos,
principalmente os bolsistas, participem efetivamente, não só nas disciplinas do
Programa, mas, também, em atividades extra-curriculares, como apresentação de
trabalho em Encontros de Educação Matemática, participação e organização de
grupos de estudos e participação nos Seminários de Matemática e Educação
Matemática, às terças-feiras às 14
horas. Da mesma forma, que todos os alunos, em especial os bolsistas, completem
seu curso em 24 meses (Mestrado) ou 36 meses (Doutorado).
Conforme as determinações da
CAPES e do CNPq, cabe ao Conselho do Programa a distribuição e o cancelamento
das Bolsas de Estudo.
12. MORADIA
Para uma maior integração nas
atividades do Programa, recomenda-se fortemente que os alunos residam em Rio
Claro.
ORIENTADORES QUE OFERECEM VAGAS PARA INGRESSANTES
1º Semestre de 2012
|
Orientador |
Vagas oferecidas |
|
|
|
|
|
|
Mestrado = 12 |
Doutorado = 14 |
|
Adriana Cesar de MattosFormação Pré-Serviço e Continuada do Professor de Matemática |
X |
-- |
Antonio Carlos Carrera de SouzaRelações entre História e Educação Matemática |
X |
X |
Antonio Vicente Marafioti GarnicaFormação Pré-Serviço e Continuada do Professor de Matemática Filosofia
e Epistemologia na Educação Matemática Relações entre História e Educação Matemática |
-- |
X |
Arlete de Jesus BritoRelações
entre História e Educação Matemática |
-- |
X |
Heloisa da SilvaFormação
Pré-Serviço e Continuada do Professor de Matemática |
X |
-- |
Irineu
Bicudo
Relações
entre História e Educação Matemática |
-- |
X |
Ivete
Maria Baraldi
Relações
entre História e Educação Matemática |
X |
-- |
Marcelo
de Carvalho Borba
Formação
Pré-Serviço e Continuada do Professor de Matemática Novas
Tecnologias e Educação Matemática |
X |
X |
Marcos
Vieira Teixeira
Relações
entre História e Educação Matemática |
-- |
X |
Marcus
Vinicius Maltempi
Novas
Tecnologias e Educação Matemática |
-- |
X |
|
Maria Aparecida Viggiani Bicudo Filosofia
e Epistemologia na Educação Matemática |
-- |
X |
Maria
Lucia Lorenzetti Wodewotzki
Ensino
e Aprendizagem da Matemática |
-- |
X |
Miriam
Godoy Penteado
Formação
Pré-Serviço e Continuada do Professor de Matemática Novas
Tecnologias e Educação Matemática |
X |
-- |
Romulo
Campos Lins
Formação
Pré-Serviço e Continuada do Professor de Matemática |
-- |
X |
Rosa
Monteiro Paulo
Filosofia
e Epistemologia na Educação Matemática |
X |
-- |
Sergio
Roberto Nobre
Relações
entre História e Educação Matemática |
-- |
X |
Sueli Liberatti Javaroni
Novas
Tecnologias e Educação Matemática |
X |
-- |
Ubiratan
D’Ambrosio
Relações
entre História e Educação Matemática |
-- |
X |
IMPORTANTE:
A inscrição somente estará disponível no período de
04 a 18/07/2011
.: CLIQUE AQUI PARA FAZER SUA INSCRIÇÃO
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