Grupo de Pesquisa em Informática, outras mídias e Educação Matemática
Grupo de Pesquisa em Informática, outras mídias e Educação Matemática
Artigos - 1997 a 1996
1997

SOUZA, T. A. Calculadoras gráficas e funções quadráticas. Anais do I Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, p. 117-123, IGCE/UNESP, Rio Claro, São Paulo, Brasil, 1997.


BORBA, M. C. Informática, Educação Matemática e Reorganização do Pensamento. Livro de Resumos do 1o Encontro de Educação Matemática do Rio de Janeiro, p. 13-14, Rio de Janeiro, Brasil, 1997.


BORBA, M. C. Etnomatemática e Pedagogia. Anais do IV Encontro Gaúcho de Educação Matemática, Rio Grande, Rio Grande do Sul, Brasil, realizado em out. 1995. Publicaçào: 1997.


BORBA, M. C. A Educação Matemática e o Uso de Tecnologia no Ensino de Matemática. Anais do IV Encontro Gaúcho de Educação Matemática, Rio Grande, Rio Grande do Sul, Brasil, realizado em out. 1995. Publicação: 1997.


BORBA, M. C.; HUDSON, B.; OLIVE, J.; FEY, J.; HERSHKOWITZ, R.; SCHWARTZ, B. Working Group 16 Report - " The role of technology in the mathematics classroom". Anais do Grupo de Trabalho 16 "O papel da tecnologia na sala de aula de matemática" do 8th International Congress of Mathematical Education (ICME-8), p. 53-60, Sevilha, Espanha, 1997.



BORBA, M. C. Graphing Calculators, Functions and Reorganization of the Classroom. Anais do Grupo de Trabalho 16 "O papel da tecnologia na sala de aula de matemática" do 8th International Congress of Mathematical Education (ICME-8), p. 53-60, Sevilha, Espanha, 1997.


BORBA, M. C. Modelagem, Calculadora Gráfica, Interdisciplinaridade na sala de aula de um Curso de Ciências Biológicas. Revista de Educação Matemática, p.63-70, ano 5, n. 3, Sociedade Brasileira de Educação Matemática - SBEM - São Paulo, São Paulo, 1997.


BORBA, M. C. Ethnomathematics and Education. in Powell, A.B.; Frankenstein, M.,Ethnomathematics: challenging eurocentrism in Mathematics Education, p. 261-272, New York, New York, Estados Unidos: State University of New York Press, 1997.


BORBA, M. C. Ideology of certainty in mathematics education. For the Learning of Mathematics, Canada, vol. 17, n. 3, p. 17-23, nov. 1997.

1996

SOUZA, T. A.; BORBA, M. C. Calculadoras Gráficas e Funções. IV Encontro Paulista de Educação Matemática, p. 89-96, jan. 1996.


SOUZA, T. A.; BORBA, M. C. Calculadoras Gráficas, Sala de Aula e "Experimentos de Ensino" (resumo). IV Encontro Paulista de Educação Matemática, p. 350, jan. 1996.



BORBA, M. C.; SKOVSMOSE, O. The Ideology of Certainty. Research Report n. 3 of The Royal Danish School of Educational Studies, 1996.


BORBA, M. C.; CONFREY, J. A Student's Construction of Transformations of Functions in a Multiple Representational environment. Educational Studies in Mathematics, p.319-337, 1996.


COSTA, W. N. G.; BOEBA, M. C. O porquê da etnomatemática na educação indígena. Revista Zetetiké, p. 87-95, n. 6 do Círculo de Estudos, Memória e Pesquisa em Educação Matemática da Faculdade de Educação da Unicamp, Campinas, São Paulo, Brasil, 1996.


VILLARREAL, M. E.; BORBA, M. C. Computers and Calculus: Visualization and Experimentation to Characterize Extremes of Functions. Proceedings of the 8th International Congress of Mathematical Education, p. 408, Sevilha, Espanha, 1996.

BORBA, M. C. Graphing Calculators, functions and reorganization of the classroom, (resumo). Proceedings of the 8th International Congress of Mathematical Education, p. 57, Sevilha, Espanha, 1996.


BORBA, M. C. A Informática trará mudanças na Educação Brasileira? Revista Zetetiké, p. 123-134, n. 6 do Círculo de Estudos, Memória e Pesquisa em Educação Matemática da Faculdade de Educação da Unicamp, Campinas, Brasil, 1996.

       
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